Szansa dla uczniów i uczennic

W 2011 roku Gmina Brusy przystąpiła do realizacji projektu systemowego pn. „Szansa dla uczniów i uczennic – kompleksowy program wsparcia dla dzieci z terenu gminy Brusy w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych”. Projekt realizowany jest w ramach Priorytetu IX „Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach” Działania 9.1 „Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty” Poddziałania 9.1.2 „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych” Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.

Projektem objęto szkoły podstawowe funkcjonujące na terenie gminy: Szkołę Podstawową im. Jana Pawła II w Brusach; Szkołę Podstawową w Czapiewicach; Szkołę Podstawową im. bł. ks. Józefa Jankowskiego w Czyczkowach; Szkołę Podstawową w Kosobudach, Szkołę Podstawową im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Leśnie oraz filię w Przymuszewie; Szkołę Podstawową w Lubni; Szkołę Podstawową w Męcikale, Szkołę Podstawową im. Stanisława Sikorskiego
w Wielkich Chełmach oraz Szkołę Podstawową w Zalesiu.

Reklama | Czytaj dalej »

Głównym celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia uczniów i uczennic z klas I-III szkół podstawowych.

W ramach realizacji projektu systemowego prowadzone są bezpłatne zajęcia dodatkowe dla uczniów i uczennic uczęszczających do klas I – III:

1. zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrożonych ryzykiem dysleksji – 8 szkół podstawowych:

Podczas zajęć usprawniane są deficyty rozwojowe uczniów będące przyczyną trudności w uczeniu się. Celem prowadzonych zajęć jest m.in.: ćwiczenie percepcji wzrokowej, słuchowej, sprawności manualnej; doskonalenie umiejętności czytania i pisania; stymulowanie ogólnego rozwoju ucznia; przezwyciężanie trudności w opanowaniu podstawowych umiejętności.

1. zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych – 3 szkoły podstawowe:

Głównym celem zajęć jest wyrównywanie braków z matematyki oraz poprawienie wyników nauczania i kształcenia. Poprzez uważny dobór odpowiednich zadań i ćwiczeń dla poszczególnych uczniów doskonalone są umiejętności rachunkowe.

1. zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy – 6 szkół podstawowych:

Głównym celem tych zajęć jest m.in.: kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej wypowiedzi; stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy; doskonalenie funkcji mających wpływ na rozwój mowy; doskonalenie wymowy już ukształtowanej. Zajęcia te umożliwiają dzieciom efektywną pracę w grupie poprzez wspólnie wykonywane interaktywne ćwiczenia językowe i muzyczno-ruchowe.

1. gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy – 3 szkoły podstawowe:

Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej mają na celu m.in. wszechstronny rozwój sprawności ruchowej, kształtowanie nawyku prawidłowej postawy ciała, korygowanie wad postawy wynikających z zaleceń lekarza, przezwyciężanie trudności w opanowaniu podstawowych umiejętności ruchowych.

Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach dodatkowych, gdyż są one prowadzone są w sposób atrakcyjny z wykorzystaniem ciekawych i nowoczesnych środków dydaktycznych.

Pierwszy etap rekrutacji odbył się w listopadzie 2011 roku – rodzice zgłaszali swoje dzieci
w szkołach, do których uczęszczają. Kolejna możliwość składania wniosków o przyjęcie uczniów do projektu, będzie we wrześniu br.

Obecnie z możliwości uczestnictwa w zajęciach dodatkowych skorzystało łącznie 260 dzieci tj. 158 uczniów i 102 uczennice.

Zajęcia zorganizowane w szkołach podstawowych oraz ich filiach uczestniczących w projekcie są prowadzone w terminach: od listopada 2011 r. do czerwca 2012 r. oraz od września 2012 r. do czerwca 2013 r.

Ponadto wszystkie szkoły podstawowe zostały doposażone w pomoce dydaktyczne niezbędne do prowadzenia zajęć dodatkowych, a także w sprzęt komputerowy oraz tematyczne programy komputerowe wspomagające proces nauczania o wartości 162 299,10 zł.

Całkowita wartość projektu wynosi 342 899,10 zł i jest w 100% finansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Artykuł pochodzi z portalu www.chojnice24.pl

• Komentarze Chojnice24 (0)
• Komentarze Facebook (...)