O potrzebie rewolucji w szkołach... teoretycznie

Kolejne spotkanie z filozofią w herbaciarni Kredenz rozpoczęło się wraz z dźwiękami żywej muzyki. Eugenia Majewska, Radosław Osiński oraz Michał Januszewski już od pierwszych dźwięków zagęścili atmosferę. Co trzy gitary to nie jedna! Słychać było również flet oraz tamburyno, które dzierżyła w swych dłoniach Eugenia. Porywający rytm podkreślił płynące piękno chwili. W tym nastroju przenieśliśmy się pamięcią lub teraźniejszą emocją do instytucji oświatowo-wychowawczej, jaką jest szkoła.

Michał Januszewski, koordynator do spraw edukacji Stowarzyszenia Arcana Historii, ponownie poruszył delikatnie odrętwiałe umysły słuchaczy. Wstawił się za uczniami, mówiąc, iż młodzież należy bronić i chronić. Zgadzam się, dzieci są przymusem nauczane przez państwo, które szkołę finansuje. Jaki z tego wniosek? Dzisiejsi uczniowie są dokładnie tacy, jakimi chcą ich widzieć organy sprawujące władze. Placówka szkolna stała się oczywistością, bez której dana rodzina nie wyobraża sobie kształcenia własnych dzieci (oczywiście istnieją wyjątki, których jest zdecydowanie za mało). Dyskusję przeplatało ciągle powracające pytanie: jakich ludzi kształci szkoła? Pragnę, aby każdy z Państwa sam sobie odpowiedział.

Reklama | Czytaj dalej »

Była również mowa o nauczaniu, a raczej jego braku, prawa w szkołach podstawowych, gimnazjalnych oraz licealnych. Czy fakt, iż uczy się małe dzieci nieprzechodzenia na czerwonym świetle jest już poruszaniem się w sferze prawa? Tak, ale jedynie w małym obiegu. Państwo rezygnuje z kształcenia młodzieży w tym zakresie, aby samemu sobie nie szkodzić.

W świecie współczesnym uczeń znalazł się w potrzasku; z jednej strony chce i może sobie pozwolić na pewną wolność głoszenia własnych poglądów, z drugiej zaś strony owej wolności nie ma! W potyczce słownej uczeń vs. nauczyciel zawsze wygra ten drugi.

Osobiście jednak uważam, iż spotkanie miało charakter nazbyt negatywizujący. Owszem, szkoła niszczy kreatywność młodych ludzi. W pewnym wieku możemy jednak zacząć sami myśleć i zająć się rozwijaniem indywidualnych dla każdego człowieka umiejętności. Nawet osoby, które wiele "niepotrzebnej" wiedzy pakują do swojego mózgu, wykorzystują bardzo mały procent jego pojemności. Ja dzięki szkole dowiedziałam się o istnieniu wspaniałej jednostki jaką był Goethe. Dzięki szkole przeczytałam zdanie: "Wracam w siebie i znajduję świat". Później było już tylko łatwiej.

Artykuł pochodzi z portalu www.chojnice24.pl

• Komentarze Chojnice24 (7)
• Komentarze Facebook (...)

7 komentarzy

• 1

~do dyskusji

w szkołach jest łamane konstytucyjne prawo rodziców/ opiekunów do wychowania według własnego światopoglądu..nauczanie religii w szkołach państwowych jest bezprawne i nawet konkordat tego nie reguluje!!! opłacanie rzeszy katechetów i księży niosących kaganek ciemnoty z publicznych pieniędzy budzi ogromny sprzeciw wśród wyznawców innych religii a przede wszystkim ateistów i agnostyków

04 Kwietnia 2011, godzina 18:25

~Michał Januszewski

@ Miscuamacus. Być może obaj szukamy zaczepki bo dyskutować lubimy

Zapraszam na najbliższy wykład, owego czasu ukażą się ogłoszenia, będzie to pewnie 27 kwietnia, po wykładzie i w trakcie jest żywa dyskusja. Irytują mnie bezcelowe rozmowy, jednak takie w Kredensie mi się jeszcze nie zdarzyły. Tamtejsze dyskusje maja chyba dwie funkcje: wspólne poszukiwanie prawdy i wzajemne poznawanie stanowisk, przy poszukiwaniu spraw co do których nie znajdujemy porozumienia.

@pumeX, również zapraszam, na najbliższe spotkanie. Istotnie nie pojawiły się wątki łamania prawa przez szkoły. W moim jednak odczuciu zawsze był ten problem i w tym zakresie żadna rewolucja się nie dokonała. Prawdę mówiąc zastanawiam się nawet nad tym czy zgodne z prawami człowieka jest zadawanie prac domowych i wymaganie od uczniów jakiejś aktywności poza szkołą jeżeli tego nie chcą, bądź ich rodzice tego nie chcą.

02 Kwietnia 2011, godzina 21:59

~pumeX

Dobry trop z tą "rewolucją", jednak wg mnie wyczerpaliście ułamek tematu i to dość mało istotny.

Zajmijcie się lepiej kwestią tego, jak szkoły olewają prawo. Własne widzi-mi-się czy statut szkoły są ważniejsze od wszelkich ustaw z konstytucją na czele
Najbardziej rażą te pseudo "obowiązkowe" rzeczy takie jak: wszelkiej maści karteczki, wpłaty na rady rodziców, bilanse, obiegówki, podpisy rodziców egzekwowane od dorosłych uczniów...
Od małego uczą, że masz się bać urzędników, że pewne rzeczy (pomimo że z prawem nic wspólnego nie mają czy wręcz je łamią) masz robić "dla świętego spokoju".

01 Kwietnia 2011, godzina 12:24

Misquamacus

Odbiera Pan, moją wypowiedź jako atak. Tak nie jest. Po prostu komentuję artykuł i mówię tylko o moich odczuciach. Za bardzo chcę wdawać się w dyskusję, bo najpewniej doprowadziłaby ona nas do nikąd. Pozdrawiam.

01 Kwietnia 2011, godzina 09:22

~uroczysko

są tacy, co twierdzą, że komplement powoduje wydajność, zatem...
Lea - mistrz dyplomacji w doborze słów i zdjęć Lepiej się nie dało! Tak trzymać!

31 Marca 2011, godzina 21:27

~Michał Jauszewski

Dziękuję za komplementy, służące co prawda do dania mi po nosie, aczkolwiek miłe

Szanowny Panie, przyznam, że słabo pamiętam debatę z Panem Dolnym. Być może posługiwałem się opisaną przez Pana retoryką. Bardzo proszę zwrócić uwagę, że debata wyborcza, w której występuję jako widz i ten który pyta, jest czymś zupełnie innym niż spotkania, które od roku prowadzę w Herbaciarni. Nie rozumiem dlaczego komentuje Pan spotkanie dotyczące edukacji, tekstami dotyczącymi zupełnie innych kontekstów.

Apropos Arcan Historii i kolegi mojego, to informuje, że za chwile będzie mógł Pan na czacie chojnice24 skonfrontować swoje wrażenia z poglądami Wałdocha.

Być może nauka prawa jest utopią w gimnazjum, wtedy jednak utopią w gimnazjum jest również wiedza o retikulum endoplazmatycznym albo o tańcach ludowych na Mazowszu.

31 Marca 2011, godzina 17:28

Misquamacus

Ja odebrałem tego pana i jego kolegę z AH jako panów na "NIE" Byłem na debacie wyborczej z panem Dolnym i ich wypowiedzi, choć elokwentne i pełne doniosłych słów, podszyte jeszcze bardziej szczytnymi celami, tak naprawdę służyły tylko do wyrażenia własnego zdania. Słowotok z użyciem wyszukanych, książkowych zwrotów dla mnie był tylko pobożnymi życzeniami. Utopią w chojnickim wydaniu, tak jak utopią jest nauczanie prawa (ze zrozumieniem) w szkołach podstawowych/gimnazialnych.

31 Marca 2011, godzina 15:26

Komentarze są prywatnymi opiniami użytkowników portalu. Wydawca nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.

• 1

Dodaj komentarz

Komentarze publikowane są dopiero po sprawdzeniu przez moderatora!

Zaloguj się lub dodaj komentarz jako gość

Twój podpis

Tutaj nie wpisuj nic

E-mail (nie będzie publikowany)

Zalogowani użytkownicy mogą otrzymywać powiadomienia o nowych komentarzach. Zaloguj się